بزرگنمايي:

عصر کرد - به گزارش سلامت نیوز به نقل از ایسنا،دکتر علی جعفریان، مشاور عالی و جانشین وزیر بهداشت، در اختتامیه بیست‌وششمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی، مهاجرت پزشکان را همچنان یکی از چالش‌های جدی نظام سلامت کشور دانست و بر لزوم توجه جدی به آموزش، به عنوان ابزار اصلی افزایش رضایتمندی مردم از خدمات سلامت تأکید کرد.
وی با اشاره به نقش تعیین‌کننده حوزه سلامت در سیاست‌گذاری عمومی و انتخابات کشورها، اظهار کرد: آموزش علوم پزشکی باید همراه با شواهد علمی و تصمیمات عقلایی باشد، نه تحت تأثیر نگاه‌های سیاسی.
جعفریان ضمن بیان چالش‌های ناشی از افزایش بدون زیرساخت ظرفیت دانشجویان پزشکی، دندان‌پزشکی و داروسازی، افزود: برخی گمان می‌کنند وزارت بهداشت به دنبال منابع مالی است؛ در حالی‌که افزایش ظرفیت بدون تامین امکانات، کیفیت آموزش و خدمات درمانی را به‌خطر می‌اندازد.
او مهاجرت پزشکان و اعضای هیات علمی را مسأله‌ای جدی خواند و گفت: با اینکه شیب مهاجرت در ماه‌های اخیر کمی کند شده، اما این پدیده همچنان نگران‌کننده است. مشکلات معیشتی، عدم جذب هیأت علمی جوان و بی‌توجهی به حفظ اساتید فعال، از دلایل این مهاجرت‌هاست.
جعفریان با اشاره به اینکه نیمی از بیمارستان‌های دولتی کمتر از 100 تخت دارند و از نظر اقتصادی توجیه‌پذیر نیستند، گفت: ساخت بیمارستان‌های کوچک بدون ارزیابی دقیق نیازها، راهکار مناسبی برای ارتقای دسترسی به خدمات درمانی نیست.
وی همچنین تأکید کرد: بسیاری از فارغ‌التحصیلان پزشکی، سواد اقتصادی ندارند و باید آموزش‌های مرتبط با اقتصاد سلامت در برنامه درسی آن‌ها گنجانده شود. تجویز داروهای گران‌قیمت با اثربخشی محدود، بدون توجه به وضعیت اقتصادی بیماران، نشانه‌ بی‌توجهی به شرایط واقعی نظام سلامت کشور است.
مشاور عالی وزیر بهداشت در بخش دیگری از سخنان خود با تاکید بر لزوم بازبینی سهمیه‌های پذیرش دانشگاه‌ها ، گفت: عدالت آموزشی باید در همه ابعاد از جمله نحوه پذیرش دانشجویان رعایت شود.
جعفریان همچنین با اشاره به اهمیت استفاده از فناوری‌های نوین در آموزش، به‌ویژه هوش مصنوعی، افزود: نباید همچنان به شیوه‌های سنتی تدریس مانند دهه‌های گذشته متکی باشیم. ابزارهای نوین آموزشی باید جای خود را در کلاس‌های پزشکی باز کنند.
در پایان، وی خواستار توجه بیشتر به نقش هیأت علمی در توسعه کشور و بهره‌گیری از نظرات دانشجویان در تصمیم‌سازی‌های کلان شد و تأکید کرد که آموزش، ستون فقرات نظام سلامت است و بدون آن، تحقق اهداف سلامت ممکن نیست.