بزرگنمايي:

عصر کرد - جلسه کمیته فوریتهای روانی -اجتماعی دانش آموزان در اتاق شورای مدیریت آموزش وپرورش منطقه 8 با حضور علی آمره مدیر آموزش و پرورش منطقه، طاهره صاحب الزمانی معاون پرورشی و تربیت بدنی و اعضای کمیته فوریت برگزار شد.
علی آمره مدیر آموزش وپرورش منطقه 8 ضمن تشکر از اعضای کمیته جهت پیگیری برنامه‌ها گفت: اولین فاکتور آن است که دانش آموزان صاحب نشاط و شادابی باشند و هویت فردی، دینی و ملی خود را بپذیرند، زیرا این موضوع باعث می‌شود که دچار تعارض درونی نشوند و با توجه به تاکیدات دین مبین اسلام کشور سالم و خوب دارای دو فاکتور شادابی و امنیت است که خوشبختانه فاکتور امنیت را به طور کامل داریم.
آمره افزود: فاکتور بعدی برای سنجش سلامت آن است که دانش آموزان از عملکرد خود راضی باشند، این موضوع محقق نمی شود مگر آن که دانش آموزان روی مهارت خودآگاهی خودشان کار کنند و نقاط قوت و ضعف خود را ببینند.
وی ادامه داد: مدارس ما بیش از آنکه حافظه محور باشند باید دانش‌آموزان را پرسشگر تربیت کنند به طوری که دانش آموزان در متون درسی خودشان به مفاهیم و مطالب درسی برسند. زمانی که این فاکتورها در کنار یکدیگر قرار گیرد و دانش آموزان کار تیمی انجام دهند مدرسه، مدرسه شادابی است. دانش آموزان خودشان می‌توانند کمک حال و هم یار یکدیگر باشند و از پتانسیل یکدیگر استفاده کنند.
در ادامه صاحب الزمانی ضمن تشکر از همراهی مدیریت منطقه واعضای کمیته بیان کرد: دانش آموزان منطقه در مجموع از سلامت روان خوبی برخوردار هستند.
وی با بیان اینکه بحث هایی به‌عنوان تاثیر ظاهر بر باطن و تاثیر باطن بر ظاهر وجود دارد اظهار کرد: زمانی که دانش آموزان خود و هویت ملی و دینی خود را بپذیرند، خود به خود دچار تعارض بیرونی نمی‌شوند. دانش‌آموزانی که ذهنشان درگیر حاشیه‌ها است طبیعتاً یادگیری‌شان پایین است.
صاحب الزمانی ادامه داد: باید تمام داده‌ها و برنامه‌ریزی‌های خود را بر اساس اسناد بالادستی، هویت خود و هویت ملی و به ویژه در وزارت آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اهداف دوره‌های تحصیلی و به خصوص ساحت‌های تربیتی حرکت بدهیم.
لازم به توضیح است جلسات کمیته فوریت منطقه با فاصله چهارده روز و با هدف بررسی معضلات و ارائه راهکار تشکیل می‌شود.